I Gemelli Tuttle e la Vacanza Educativa
è LA SCUOLA L’UNICA SOLUZIONE PER I NOSTRI BAMBINI?
Ethan ed Emily hanno sempre frequentato la scuola pubblica. Un giorno, dopo aver assistito alla presentazione di un famoso professore incentrata sui problemi del sistema scolastico, la famiglia Tuttle decide di iniziare una nuova avventura e seguire un nuovo modello educativo.
Dopo una vita passata ad insegnare, John Taylor Gatto condivide con la famiglia Tuttle la sua visione educativa tratta dal suo libro The Underground History of American Education (La Storia dimenticata dell’educazione Americana). Ovvero, come l’educazione dei bambini dia risultati migliori quando si lascia loro la libertà di scoprire i propri interessi e di sviluppare le proprie capacità, piuttosto che uniformarli e plasmarli secondo le direttive di qualcun altro.
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Ethan ed Emily hanno sempre frequentato la scuola pubblica. Un giorno, dopo aver assistito alla presentazione di un famoso professore incentrata sui problemi del sistema scolastico, la famiglia Tuttle decide di iniziare una nuova avventura e seguire un nuovo modello educativo.
Dopo una vita passata ad insegnare, John Taylor Gatto condivide con la famiglia Tuttle la sua visione educativa tratta dal suo libro The Underground History of American Education (La Storia dimenticata dell’educazione Americana). Ovvero, come l’educazione dei bambini dia risultati migliori quando si lascia loro la libertà di scoprire i propri interessi e di sviluppare le proprie capacità, piuttosto che uniformarli e plasmarli secondo le direttive di qualcun altro.
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è LA SCUOLA L’UNICA SOLUZIONE PER I NOSTRI BAMBINI?
Ethan ed Emily hanno sempre frequentato la scuola pubblica. Un giorno, dopo aver assistito alla presentazione di un famoso professore incentrata sui problemi del sistema scolastico, la famiglia Tuttle decide di iniziare una nuova avventura e seguire un nuovo modello educativo.
Dopo una vita passata ad insegnare, John Taylor Gatto condivide con la famiglia Tuttle la sua visione educativa tratta dal suo libro The Underground History of American Education (La Storia dimenticata dell’educazione Americana). Ovvero, come l’educazione dei bambini dia risultati migliori quando si lascia loro la libertà di scoprire i propri interessi e di sviluppare le proprie capacità, piuttosto che uniformarli e plasmarli secondo le direttive di qualcun altro.
